Handbuch 5. Auflage

Pädagogischer Bezug  1169 Mollenhauer, K. (1980): Einige erziehungswissenschaftliche Probleme im Zusammenhang der Erforschung von „All- tagswelten Jugendlicher“. In: Lenzen, D. (Hrsg.), 97–111 – (1977): Interaktion und Organisation in pädagogischen Feldern. Zeitschrift für Pädagogik, 13. Beiheft, 39–57 – (1972): Theorien zum Erziehungsprozeß. Juventa, Mün- chen – (1964): Sozialpädagogik. In: Groothoff, H. (Hrsg.): Päd- agogik. Fischer, Frankfurt/M., 288–296 Niemeyer, C. (2010): Klassiker der Sozialpädagogik. Einfüh- rung in die Theoriegeschichte einer Wissenschaft. 3.Aufl. Juventa, Weinheim/München – (2008):„Die Mutter-Kind-Bindung leidet nicht.“ Kritische Anmerkungen zum aktuellen Krippendiskurs aus histori- scher und sozialpädagogischer Perspektive. Zeitschrift für Sozialpädagogik 6, 2–32 – (2003): Sozialpädagogik als Wissenschaft und Profession. Grundlagen, Kontroversen, Perspektiven. Juventa, Wein- heim/München – (1999a): Robert stört. Sozialpädagogische Kasuistik eines Kindes, das Schwierigkeiten macht, weil es welche hat. In: Niemeyer, C. (Hrsg.), 188–208 – (1999b): Markus stört. Sozialpädagogische Kasuistik von Ausgrenzungsprozessen auf attributstheoretischer Grund- lage. In: Niemeyer, C. (Hrsg.), 159–187 – (Hrsg.) (1999c): Theorie und Praxis der Sozialpädagogik. Votum, Münster Nohl, H. (1952/1967): Erziehung als Lebenshilfe. In: Offer- mann, J. (Hrsg.), 86–93 – (Hrsg.) (1949a): Pädagogik aus dreißig Jahren. Schulte- Bulmke, Frankfurt/M. – (1949b): Die pädagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie. 3.Aufl. Schulte-Bulmke, Frankfurt/M. – (1948): Vom Wesen der Erziehung. In: Nohl, H. (Hrsg.) (1949a), 279–289 – (1930/1931): Die Polarität in der Didaktik. In: Nohl, H. (Hrsg.) (1949a), 86–97 – (Hrsg.) (1929): Pädagogische Aufsätze. Julius Beltz, Lan- gensalza – (Hrsg.) (1927a): Jugendwohlfahrt. Sozialpädagogische Vor- träge. Quelle&Meyer, Leipzig – (1927b): Gedanken zur Pestalozzifeier. In: Nohl, H. (Hrsg.) (1929), 70–80 – (1926a): Zum psychologischen Verständnis der Tat des Ju- gendlichen. In: Nohl, H. (Hrsg.) (1927a), 55–70 – (1926b): Gedanken für die Erziehungstätigkeit des Einzel- nen mit besonderer Berücksichtigung der Erfahrungen von Freud und Adler. In: Nohl, H. (Hrsg.) (1927a), 71– 84 – (1924): Die Pädagogik der Verwahrlosten. In: Nohl, H. (Hrsg.) (1927a), 101–112 Offermann, J. (1967) (Hrsg.): Herman Nohl. Ausgewählte pädagogische Abhandlungen. Schöningh, Paderborn Otto, B. (1897/2008): Die Schulreform im 20. Jahrhundert (1897). In: Barth, G., Henseler, J. (Hrsg.), 103–118 Pestalozzi, J.H. (1799/1807/2006): Pestalozzi und seine Anstalt in Stans. Ausgewählte Werke – Studienausgabe, Bd. 2. Pestalozzianum, Zürich, 81–108 Pfister, O. (1928/29): Elternfehler. Zeitschrift für Psycho- analytische Pädagogik III, 172–184, 205–213, 251–261 Rein, W. (Hrsg.) (1909): Encyklopädisches Handbuch der Pädagogik. 9. Bd. 2.Aufl. Hermann Beyer&Söhne, Lan- gensalza – (Hrsg.) (1897): Encyklopädisches Handbuch der Pädago- gik. 4. Bd. Hermann Beyer&Söhne, Langensalza Rendtorff, B. (2000): Pädagogischer Bezug und Geschlech- terverhältnis. Pädagogische Rundschau 54, 703–722 Roth, H. (1952): Begabung und Begaben. Über das Problem der Umwelt in der Begabungsentfaltung. Die Sammlung 7, 395–407 Salzmann, Chr.G. (1806/1887): Ameisenbüchlein oder An- weisung zu einer vernünftigen Erziehung der Erzieher. In: Pädagogische Schriften. Erster Teil. Hrsg. v. E. Wagner. Schulbuchhandlung, Langensalza, 33–120 Schäfer, K.-H., Schaller, K. (1971): Kritische Erziehungswis- senschaft und kommunikative Didaktik. Quelle&Heyer, Heidelberg Schleiffer, R. (2006): Die Pflegefamilie: eine sichere Basis? Über Bindungsbeziehungen in Pflegefamilien. Zeitschrift für Sozialpädagogik 4, 227–252 Schnitzer, A. (Hrsg.) (1983): Der pädagogische Be- zug – Grundprobleme schulischer Erziehung. Oldenbourg, München Schönberger, I. (2008): Kindernaturen und Kinderfehler. Der Entwurf einer pädagogischen Pathologie des Herbar- tianers Ludwig Strümpell. In: Schröer, W., Hering, S. (Hrsg.), 101–115 Schröer, W., Hering, S. (Hrsg.) (2008): Sorge um die Kinder. Beiträge zur Geschichte von Kindheit, Kindergarten und Kinderfürsorge. Juventa, Weinheim/München Schwenk, B. (1989): Verhältnis, pädagogisches. In: Lenzen, D. (Hrsg.), 1566–1572 Siegel, E. (1981): Dafür und dagegen. Ein Leben für die So- zialpädagogik. Radius, Stuttgart Siegert, G. (1897): Kinderfehler. In: Rein, W. (Hrsg.), 60– 64 Strümpell, L., Spitzner, A. (1910): Die Pädagogische Patholo- gie oder Die Lehre von den Fehlern der Kinder. 4.Aufl. E. Ungleich, Leipzig Thiersch, H. (2007): Die Verführung rigider Verkürzungen. Zur Attraktivität von Bernhard Bueb: Lob der Disziplin. Neue Praxis 37, 177–189 – (1992): Lebensweltorientierte Soziale Arbeit. Juventa, Weinheim/München Thöny-Schwyn, G. (1996): Pestalozzis Wirkung in Nohls Theorie des pädagogischen Bezugs. In: Hager, F., Tröhler, D. (Hrsg.), 253–263 Trapp, E. Chr. (1780/1977): Versuch einer Pädagogik. (Re- print) Schöningh, Paderborn