Handbuch 5. Auflage
1068 H. Thiersch Literatur Baumann, Z. (1995): Postmoderne Ethik. Hamburger Edi- tion, Hamburg Bernfeld, S. (1967): Sisyphos oder Die Grenzen der Erzie- hung. Suhrkamp, Frankfurt/M. Bohmeyer, A., Kurzke-Maasmeier, S. (2007): Ethikkodizes und ethische Deliberationsprozesse in der Sozialen Arbeit. In: Lob-Hüdepohl, A., Lesch, W. (Hrsg.): Ethik Sozialer Arbeit. Ein Handbuch. Schöningh, Paderborn/München/ Wien, 162–179 Böhnisch, L., Schröer, W., Thiersch, H. (2005): Sozialpäd agogisches Denken. Wege zu einer Neubestimmung. Ju- venta, Weinheim/München Brückner, M. (2003): Care: Zum gesellschaftlichen Umgang mit zwischenmenschlicher Abhängigkeit und Sorgetätig- keiten. neue praxis 2, 7–23 Brumlik, M. (Hrsg.) (2007): Vom Missbrauch der Disziplin. Antworten der Wissenschaft auf Bernhard Bueb. Beltz, Weinheim/Basel – (2004): Advokatorische Ethik. Suhrkamp, Frankfurt/M. – (2002): Bildung und Glück. Versuch einer Theorie der Tu- genden. Philo&Philo FineArts/Europäische Verlagsan- stalt, Berlin/Wien Dungs, S., Gerber, U., Schmidt, H., Zitt, R. (2006): Soziale Arbeit und Ethik im 21. Jahrhundert. Ein Handbuch. Evangelische Verlagsanstalt, Leipzig Flitner, A. (1987): Für das Leben – Oder für die Schule? Päd- agogische und politische Essays. Beltz, Weinheim/Basel – (1982): Konrad, sprach die Frau Mama. Über Erziehung und Nichterziehung. 2.Aufl. Pieper, Berlin Foucault, M. (2007): Ästhetik der Existenz: Schriften zur Lebenskunst. Suhrkamp, Frankfurt/M. Fromm, E. (1989): Aggressionstheorie. Gesamtausgabe. Band VII. dtv, München Frommann, A. (2008): Menschlichkeit als Methode. Sozial- pädagogische und biografische Texte. Talheimer Verlag, Mössingen Gilder, G. (1981): Reichtum und Armut. Severin und Siedler, Berlin Grunwald, K. (2009): Zum Management von Einrichtungen der Sozialen Arbeit unter organisationssoziologischer Per- spektive. In: Grunwald, K. (Hrsg.) (2009): Vom Sozialma- nagement zum Management des Sozialen? Eine Bestands- aufnahme.SchneiderVerlagHohengehren,Baltmannsweiler, 85–138 –, Steinbacher, E. (2007): Organisationsgestaltung und Per- sonalführung in den Erziehungshilfen. Grundlagen und Praxismethoden. Juventa, Weinheim/München –, Thiersch, H. (2008): Das Konzept Lebensweltorientierte Soziale Arbeit. In: Grunwald, K., Thiersch, H. (Hrsg.): Praxis der Lebensweltorientierten Sozialen Arbeit. 2. Auf- lage, Juventa, Weinheim/München, 13–39 Hamburger, F. (2003): Einführung in die Sozialpädagogik. Kohlhammer, Stuttgart Heimann, E. (1980): Soziale Theorie des Kapitalismus (1929). Suhrkamp, Frankfurt/M. Hobsbawm, E. (1998): Das Zeitalter der Extreme. dtv, Mün- chen Humboldt, W. v. (1792): Ideen zu einem Versuch, die Grän- zen der Wirksamkeit des Staates zu bestimmen. In: Flitner, A., Giel, K. (Hrsg.) (1960): Wilhelm von Humboldt. Schriften zur Anthropologie und Geschichte. Werke in fünf Bänden. Band 1. J.G. Cotta’sche Buchhandlung, Stuttgart, 56–233 Kerstin, W., Langbehn, C. (2007): Kritik der Lebenskunst, Suhrkamp. Frankfurt/M. Klatetzki, T. (1998): Qualitäten der Organisation. In: Mer- chel, J. (Hrsg): Qualität in der Jugendhilfe. Votum, Müns- ter, 61–75 Köngeter, S. (2010): Relationale Professionalität. Schneider Verlag, Baltmannsweiler Leiprecht, R. (2010): Diversitätsbewusste Soziale Arbeit. Wochenschauverlag, Schwalbach/Ts. Lob-Hüdepohl, A. (2007): Berufliche Soziale Arbeit und die ethische Reflexion ihrer Beziehungs- und Organisations- formen. In: Lob-Hüdepohl, A., Lesch, W. (Hrsg.), 113– 161 –, Lesch, W. (Hrsg.): Ethik Sozialer Arbeit. Schöningh, Pa- derborn/München/Wien Malthus, Th.R. (1977): Das Bevölkerungsgesetz. dtv, Mün- chen Marshall, T.H. (1992): Bürgerrecht und soziale Klasse. Suhr- kamp, Frankfurt/M. Miller, D. (2008): Grundsätze sozialer Gerechtigkeit. Cam- pus Verlag, Frankfurt/M./New York Müller, C.W. (1988): Wie helfen zum Beruf wurde. Beltz, Weinheim/Basel Nietzsche, F. (1956): Werke in drei Bänden. Hanser, Mün- chen Nohl, H. (1949): Pädagogik aus dreißig Jahren. Suhrkamp, Frankfurt/M. Nussbaum, M.C. (1999): Gerechtigkeit oder Das gute Le- ben. Suhrkamp, Frankfurt/M. Otto, H.-U., Rauschenbach, T. (2008): Die andere Seite der Bildung. Zum Verhältnis von formellen und informellen Bildungsprozessen. 2.Aufl. VS Verlag, Wiesbaden –, Ziegler, H. (Hrsg.) (2008): Verwirklichungschancen und Befähigungsgerechtigkeit in der Erziehungswissenschaft. Zum sozial-, jugend- und bildungstheoretischen Potential des Capability Approach. VS Verlag, Wiesbaden Prengel, A. (1995): Pädagogik der Vielfalt. Verschiedenheit und Gleichberechtigung in interkultureller, feministischer und integrativer Pädagogik. Westdeutscher Verlag, Opla- den Rauschenbach, T. (1994): Inszenierte Solidarität: Soziale Ar- beit in der Risikogesellschaft. In: Beck, U., Beck-Gerns- heim, E. (Hrsg.): Riskante Freiheiten. Individualisierung in modernen Gesellschaften. 2.Aufl. Suhrkamp, Frank- furt/M., 89–111 – (1986): Bezahlte Nächstenliebe. Sozialpädagogik 28, 206– 218
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy NjM0NTA=