Handbuch 5. Auflage

Supervision  1721 eine flexible Gestaltbarkeit, feldangemessen und ■ ■ lernfähig, ein strukturtheoretisches Professionsverständnis ■ ■ (hermeneutisches Fallverstehen statt Expertokratie). Supervision ist eine Brücke zwischen Theorie und Praxis. Das eigene Handeln wird reflektiert, es kann dem Lernen und der eigenen Kontrolle zugänglich gemacht und mit Theorie verknüpft werden. Um- gekehrt kann Supervision der Wissens- und Theo- rieproduktion dienen, z. B. durch integrierte Selbst- evaluation oder genaue Fallanalysen. Um dieses Qualitätspotenzial zu nutzen wäre eine standard- mäßig gesicherte Supervision für die ersten beiden Berufsjahre die professionsgemäße Antwort auf die Einführung von Bachelorstudiengängen der Sozia- len Arbeit. Grenzen von Supervision liegen bei der Quali­ täts sicherung im engen Sinne : die Sicherung von Nutzer(innen)-Rechten erfordert Gesetze und ein Beschwerdemanagement, die Überprüfung von Effizienz ein Controlling. Der Lebensweltorientie- rung entspricht es, auch diese Verfahren trans- parent zu gestalten, damit sie vorwiegend eine Selbstkontrolle der Mitarbeiter(innen) ermögli- chen. Konsequente Subjektorientierung erfordert, über die Einrichtungen hinaus zu kooperieren. Doch die hier erwartbaren Konkurrenzen und Irri- tationen könnten durch einrichtungsübergreifende Gruppensupervisionen produktiv gewendet wer- den. Literatur Belardi, N. (2002): Supervision. Grundlagen, Techniken, Perspektiven. Beck, München – (1992): Supervision. Von der Praxisberatung zur Organisa- tionsentwicklung. Junfermann, Paderborn Berker, P. (1999): Ein Ort für Qualität. Supervision. In: Kühl, W. (Hrsg.): Qualitätsentwicklung durch Supervision. Schriften der DGSv 3. Votum, Münster, 64–82 – (1997): Der Beitrag von Supervision zur Qualitätsdiskus- sion. Supervision. Zeitschrift für berufsbezogene Beratung 31, 17–31 –, Buer, F. (1998): Praxisnahe Supervisionsforschung: Fel- der – Designs – Ergebnisse. Schriften der DGSv 1. Votum, Münster Deutsche Gesellschaft für Supervision (DGSv) (2006): Kon- zepte für Supervision. Neun theoretische und methodische Ansätze. In: www.dgsv.de/pdf/Konzepte.pdf , 09.09.2006 Fatzer, G. (Hrsg.) (1996): Organisationsentwicklung und Su- pervision: Erfolgsfaktoren bei Veränderungsprozessen. Ed. Humanistische Psychologie, Köln Gaertner, A. (1996): Supervision. In: Kreft, D., Mielenz, I. (Hrsg.): Wörterbuch soziale Arbeit. 4.Aufl. Beltz, Wein- heim/Basel, 600–602 Gotthardt-Lorenz, A. (2006): „Die ich rief, die Geister ...“ Organisationssupervision Teil 2. Supervision 57, 32–42 – (1994): „Organisationssupervision“: Rollen und Interventi- onsfelder. In: Pühl, H. (Hrsg.), 365–379 Haubl, R., Hausinger, B. (Hrsg.) (2009): Supervisionsfor- schung: Einblicke und Ausblicke. Vandenhoeck&Ru- precht, Göttingen Iser, A. (2008): Supervision und Mediation in der Sozialen Arbeit. Eine Studie zur Klärung von Mitarbeiterkonflik- ten. dgvt, Tübingen – (2007): Supervision als partizipatives Instrument der Qua- litätsentwicklung in der Sozialen Arbeit. In: http://tobias- lib.ub.uni-tuebingen.de/volltexte/2007/2770, 02.06.2010 Kadushin, A. (1990): Supervision in der Sozialarbeit. Super- vision 18, 4–24 Kersting, H.J., Neumann-Wirsig, H. (Hrsg.) (1996): Syste- mische Perspektiven in der Supervision und Organisati- onsentwicklung. Kersting, Aachen Krauß, E.J. (2002): Supervision für soziale Berufe. In: Thole, W. (Hrsg.): Grundriss Soziale Arbeit. VS, Opladen, 603– 616 Müller, H., Weidner, G., Petermann, F. (1995): Pädagogische Supervision und Organisationsentwicklung in der Jugend- hilfe. In: Petermann, F. (Hrsg.): Pädagogische Supervision. Müller, Salzburg, 68–99 Petzold, G.H., Schigl, B., Fischer, M., Höfner, C. (2003): Supervision auf dem Prüfstand. Leske+Budrich, Opladen Pühl, H. (Hrsg.) (2009): Handbuch der Supervision 3. Leut- ner, Berlin – (Hrsg.)(1994): Handbuch der Supervision 2. Spiess, Berlin Rappe-Giesecke, K. (1998): Kommunikative Supervisions- forschung. In: Berker, P., Buer, F. (Hrsg.), 237–242 – (1994): Supervision. Gruppen- und Teamsupervision in Theorie und Praxis. 2. korr. und erw. Aufl. Springer, Ber- lin/Heidelberg/New York Ritscher, W. (1998): Systemisch-psychodramatische Supervi- sion in der psychosozialen Arbeit. Theoretische Grundla- gen und ihre Anwendung. 2. korr. und überarb. Aufl. Klotz, Eschborn bei Frankfurt/M. Scala, K., Grossmann, R. (2002): Supervision in Organisatio- nen. 2.Aufl. Juventa, Weinheim