Handbuch 5. Auflage

Erziehung und Erziehungsmittel 395 Leben. Denn wie ein neuer Atlas zeigt, der die alte reale Welt und die neue virtuelle Welt aufeinander projiziert, sind es die in Stein gehauenen Institutio- nen selbst, die sich in flüssige Netze ergießen und zu sog. Ex-stitutionen entwickeln (Serres 2005, 182). Die Lektüre pädagogischer „Experiment-Be- richte“ kann aus diesen Gründen wirklich keine technisch gemeinten Handlungsanweisungen im engeren Sinne vermitteln. Das von Luhmann und Schorr dargelegte Technologiedefizit lässt sich mit ihrer Hilfe nicht beseitigen; es ist auch gar nicht wünschenswert. Die Lektüre vermittelt jedoch im- merhin Muster und Stoff zur Reflexion unter- schiedlicher Dimensionen des erzieherischen Han- delns – eine Erfahrung des Lesens, die lediglich in einen weitenTechnikbegriff einordenbar ist. Indem er dazu beiträgt, Erziehungsfelder pädagogisch zu determinieren (Benner 1991), wird dieser Begriff innerhalb der Grenzen des Erziehens jeweils dann bedeutsam (Tenorth 1999, 264), wenn seine apo- retische Implikation erfahrbar bleibt. Akrich, M., Latour, B. (2006): Zusammenfassung einer zweckmäßigen Terminologie für die Semiotik menschli- cher und nicht-menschlicher Konstellationen. In: Belliger, A., Krieger, D.J. (Hrsg.): ANThologie. Transcript Verlag, Bielefeld, 399–405 Benjamin, W. (1980): Einbahnstraße. In: Benjamin, W.: Ge- sammelte Schriften IV. 1, hrsg. von T. Rexroth. Suhrkamp, Frankfurt/M., 81–148 Benner, D. (1991): Systematische Pädagogik – die Pädagogik und ihre wissenschaftliche Begründung. In: Roth, L. (Hrsg.): Pädagogik. Ehrenwirt, München, 5–18 Bernfeld, S. (1967): Sisyphos oder die Grenzen der Erzie- hung. Suhrkamp, Frankfurt/M. Bollnow, O.F. (1959): Existenzphilosophie und Pädagogik. Kohlhammer, Stuttgart Brezinka, W. (1978): Metatheorie der Erziehung. Ernst Rein- hardt Verlag, München/Basel Bueb, B. (2007): Lob der Disziplin. List, Berlin Deleuze, G. (1991): Was ist ein Dispositiv? In: Ewald, F., Waldenfels, B. (Hrsg.): Spiele der Wahrheit. Suhrkamp, Frankfurt/M., 153–162 Dewey, J. (1998): Die Suche nach Gewißheit. Suhrkamp, Frankfurt/M. Durkheim, E. (1972): Erziehung und Soziologie. Schwann, Düsseldorf Ecarius, J. (Hrsg.) (1998): Was will die jüngere mit der älte- ren Generation? Leske und Budrich, Opladen Foucault, M. (2005): Schriften IV, Dits et Ecrits. Suhrkamp, Frankfurt/M., 782–795 Geißler, E.E. (1982): Erziehungsmittel. Klinkhardt, Bad Heilbrunn Heim, H. (1999): Erziehungsmittel (incl. Strafe). In: Rein- hold, G., Pollack, G., Heim, H. (Hrsg.): Pädagogik-Lexi- kon. Oldenbourg, München/Wien, 437–443 Herrmann, U. (1992): Bernfelds pädagogische Themen und ihr „Sitz im Leben“ – Ein biographischer Essay. In: Hörs- ter, R., Müller, B. (Hrsg.), 9–22 Hirschmann, A.O. (1992): Denken gegen die Zukunft. Hanser, München Literatur Hörster, R. (2001): Erziehung. In: Otto, H.-U., Thiersch, H. (Hrsg.): Handbuch Sozialarbeit/Sozialpädagogik. Ernst Reinhardt Verlag, München/Basel, 438–447 – (1992): Zur Rationalität des sozialpädagogischen Feldes in dem Erziehungsexperiment Siegfried Bernfelds. In: Hörs- ter, R., Müller, B. (Hrsg.), 143–162 –, Müller, B. (Hrsg.) (1992): Jugend, Erziehung und Psycho- analyse. Luchterhand, Neuwied/Berlin/Kriftel Hoffmann, E. (1968): Über die sozialpädagogischen Me- thoden. In: Röhrs, H. (Hrsg.): Die Sozialpädagogik und ihre Theorie. Akademische Verlagsanstalt, Frankfurt /M., 11–29 Iser, W. (1994): Der Akt des Lesens. Fink, München Jaspers, K. (1959): Allgemeine Psychopathologie. 7.Aufl. Springer, Berlin/Göttingen/Heidelberg Kade, J. (1997): Vermittelbar/nicht vermittelbar: Vermitteln: Aneignen. In: Lenzen, D., Luhmann, N. (Hrsg.): Bildung und Weiterbildung im Erziehungssystem. Suhrkamp, Frankfurt/M., 30–70 Kant, I. (1803/1964): Über Pädagogik. In: Weischedel, W. (Hrsg.): Immanuel Kant, Werke in sechs Bänden, Bd. VI. Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 691–761 Kohl, E.M. (1999): Mäuseverse und Riesengeschichten. Kallmeyer, Hannover Latour, B. (2007): Eine neue Soziologie für eine neue Gesell- schaft. Suhrkamp, Frankfurt/M. Luhmann, N. (1992): System und Absicht der Erziehung. In: Luhmann, N., Schorr, K.E. (Hrsg.): Zwischen Absicht und Person. Suhrkamp, Frankfurt/M., 102–124 –, Schorr, K.E. (1979): Reflexionsprobleme im Erziehungs- system. Klett-Cotta, Stuttgart Mennicke, C. (2001): Sozialpädagogik. Beltz, Weinheim Musil, R. (1978): Der Mann ohne Eigenschaften. Rowohlt, Reinbek bei Hamburg Oelkers, J. (2001): Einführung in die Theorie der Erziehung. Beltz, Weinheim/Basel – (1992): Seele und Demiurg: Zur historischen Genesis pädagogischer Wirkungsannahmen. In: Luhmann, N., Schorr, K.E. (Hrsg.): Zwischen Absicht und Person. Suhr- kamp, Frankfurt/M., 11–57